Сім гріхів при роботі у світському університеті - Деріл МакКарті [відео]

1. Гордість.

Кожного разу, коли ми пізнаємо щось нове - наша природа має схильність набувати гордість.

Як протистояти гордості? Поклонятись Богу і молитись, згадуючи про своє місце перед Богом і віддаючи всю хвалу Йому.

2. Нестача розуміння свого покликання у цій сфері.

Дехто з викладачів вважає, що Бога цікавить лише спасіння душі і зовсім не цікавить те, як викладаються науки в учбових закладах.

Ми маємо стверджувати, що всі знання, в усіх сферах Божого творива дані згори.

3. Обмеженість світогляду.

Світогляд - це окуляри, крізь які ми бачимо навколишній світ

3 види обмеженості світогляду:

— епістемологічна (теоретико-пізнавальна). Згідно з нею, Христос є Господь виключно над духовним світом.

— місіологічна. Відсутнє розуміння того, що Христос прийшов з місією для усіх народів. Ключове слово в понятті "світогляд" - "світ". Ми служимо глобальному Богу. Якщо в нашому світогляді немає жаги бачити Христа, спасаючого увесь світ - наш світогляд неповноцінний.

— духовна. Світогляд, в якому робиться сильний акцент на духовну, інтелектуальну, філософську сторону, але немає живих відносин з Богом, немає усвідомлення Христа як Господа всього, всіх сфер нашого життя.

Ми потребуємо всеохоплюючого християнського світогляду

4. Жадібність і пожадливість.

Жадібність, зажерливість - накопичення нашого часу і праці для власної користі. Жадібність і пожадливість можуть ізолювати нас від інших людей.

Як лікувати жадібність і пожадливість?

— Слухайте.

— Вивчіть імена своїх колег і студентів і називайте їх по імені.

— Слідкуйте, як ваші студенти проводять свій час.

— Пізнавайте ваших студентів чи колег як особистостей у час дозвілля.

5. Гнів.

В сфері освіти ми постійно маємо справу з ідеями. Наскільки ми готові вести діалог з людьми, як незгідні з нашими поглядами?

Як попереджувати гнів при роботі з людьми інших поглядів?

— Будувати відносини з іншими, не такими, як ми, людьми. Наші відносини з незгідними є нашим свідоцтвом Христа.

— Вибирати нашу битву.

— Давати місце іншим мати окрему точку зору. Навіть всередині християнського світогляду на більшість запитань є декілька відповідей.

— Бути самокритичними і визнавати наявність різних поглядів всередині християнства.

— Висловлювати наші розбіжності із смиренням. Ми всі бачимо "ніби у дзеркалі, у загадці", ми не знаємо всієї істини.

— Відображати Христа тим, як ми спілкуємось.

— Іноді, можливо, варто утриматись від спілкування з ворогами Євангелії.

6. Страх.

Страх може призвести нас до двох реакцій: ми або взагалі мовчимо про Добру Звістку або ж займаємось маніпуляцією, коли говоримо про Христа невчасно і не в тому місці, коли ми розглядаємо всіх людей лише в якості "мішені" для Євангелія.

Основи вчення:

— высокий рівень професіоналізму. Якщо наш рівень низький, наше вчення розмите - люди не будуть тягнутись до нас в пошуках істини.

— сфокусованість уваги. Ми найняті на роботу для того, щоб викладати, а не євангелізувати. Якщо свій робочий час, за використання якого ми отримуємо оплату від университету, ми витрачаємо на благовістя замість викладання - тим самим ми крадемо гроші університетму, адже вони були виділені на інші цілі!

— справжність. Відносьтесь до студента, як до особи, створеної живим Богом незалежно від того, чи прийме він Євангеліє.

— ми любимо людей за те, ким і які вони є.

— люди можуть знати, що в нас є свої наміри.

Принципи ефективної євангелізації у вузах:

— молится за студентів.

— будуйте взаємовідносини.

— вишукуйте зручні моменти, щоб розповісти про свою віру (наприклад, використовуйте історії із свого життя).

— використовуйте цитати.

— проводьте різні заходи, лекції.

— використовуйте свята.

— ми можемо виявляти питання у своїй сфері викладання, що мають спільне з християнською наукою.

7. Нечесність, обман.

Обов'язково вказуйте автора слів, які цитуєте.

Деріл МакКарті (Daryl McCarthy) - президент міжнародної академічної організацї "Партнерські навчання" (Cooperative Studies), через яку лектори влаштовуюся на посади викладачів в університетах поза межами Північної Америки (1988-2014 рр.). Викладає в університетах і конференціях на протязі більш ніж 30 років. Деріл отримав докторську ступінь у Вищій школі Фуллер (Fuller Graduate School), що в Каліфорнії. Має дипломи по філософії і теолоґії. Деріл разом із дружиною др. Террі МакКарті проживають в Литві з 2010 по 2015 рр., де служать в Литовському педагогічному університеті на кафедрі англійської філології у Вільнюсі.